Szkoła Podstawowa Nr 2 im. Białych Górników
w Kłodawie
- Cyfrowa biblioteka
- Jubileusz 55 - lecia "Dwójki"
- 1 grudnia 2020 r. Jubileusz 55 - lecia SP Nr 2 w Kłodawie
- Muzyczna niespodzianka na Urodziny Szkoły
- Wirtualny spacer po szkole
- Dyrekcja, Grono Pedagogiczne, Pracownicy administracji i obsługi w roku jubileuszowym 2020/2021
- Szkoła w obiektywie – wystawa zdjęć
- Konkurs literacki na wiersz „Moja Szkoła” i opowiadanie „Gdybym był Dyrektorem…”
- Konkurs plastyczny „Moja Szkoła za 55 – lat...”
- Piosenka Jubileuszowa – konkurs dla uczniów
- Projekt - makieta szkoły
- Jubileusz 60 - lecia "Dwójki"
- Więcej »
- Historia szkoły, patron
- RODO
- Rada Rodziców
- Dla uczniów
- Dla rodziców
- Świetlica
- Pedagog
- Ekologia w szkole
- UNICEF
- Jesteśmy razem – 50 lat SP Nr 2 w Kłodawie
- Kłodawskie Stowarzyszenie Szkolne "RAWITA"
- Absolwenci
- Muzeum Szkolne
- Administrator
- O nas w prasie
- Projekty
- Innowacje
- Scholka za Jezusem
- Drużyna Harcerska "Solne Kryształy"
- Laboratoria Przyszłości
- E - dziennik
- Moje Miasto - Moja Szkoła - Mój Patron
- ETR Tekst Łatwy do czytania
- Deklaracja dostępności
- Mural
JEDNA SZKOŁA - WIELE MOŻLIWOŚCI ::PRAWO - PRZYJAŹŃ - TOLERANCJA::WYRÓŻNIENIE W KONKURSIE WIELKOPOLSKA SZKOŁA ROKU::55 - lecie szkoły - szkoła na dwie piątki
Menu główne
Z naszej galerii
Tapety na pulpit
Kontakt
Lokalizacja
Aktualności 
20 lutego 2025 17:22 | Aktualności
Pasowanie na czytelnika
𝟏𝟗 𝐥𝐮𝐭𝐞𝐠𝐨 𝐧𝐚𝐬𝐢 𝐩𝐢𝐞𝐫𝐰𝐬𝐳𝐨𝐤𝐥𝐚𝐬𝐢ś𝐜𝐢 𝐰𝐳𝐢ę𝐥𝐢 𝐮𝐝𝐳𝐢𝐚ł 𝐰 𝐮𝐫𝐨𝐜𝐳𝐲𝐬𝐭𝐨ś𝐜𝐢: 𝐏𝐚𝐬𝐨𝐰𝐚𝐧𝐢𝐞 𝐧𝐚 𝐜𝐳𝐲𝐭𝐞𝐥𝐧𝐢𝐤𝐚 𝐛𝐢𝐛𝐥𝐢𝐨𝐭𝐞𝐤𝐢 𝐬𝐳𝐤𝐨𝐥𝐧𝐞𝐣. 𝐔𝐜𝐳𝐧𝐢𝐨𝐰𝐢𝐞 𝐰𝐲𝐤𝐚𝐳𝐚𝐥𝐢 𝐬𝐢ę 𝐳𝐧𝐚𝐣𝐨𝐦𝐨ś𝐜𝐢ą 𝐚𝐥𝐟𝐚𝐛𝐞𝐭𝐮, 𝐛𝐚ś𝐧𝐢 𝐢 𝐛𝐚𝐣𝐞𝐤. 𝐙ł𝐨ż𝐲𝐥𝐢 𝐩𝐫𝐳𝐲𝐫𝐳𝐞𝐜𝐳𝐞𝐧𝐢𝐞 𝐢 𝐝𝐨𝐰𝐢𝐞𝐝𝐳𝐢𝐞𝐥𝐢 𝐬𝐢ę 𝐣𝐚𝐤 𝐰𝐚ż𝐧𝐞 𝐬ą 𝐝𝐥𝐚 𝐜𝐳ł𝐨𝐰𝐢𝐞𝐤𝐚 𝐤𝐬𝐢ąż𝐤𝐢 𝐢𝐜𝐡 𝐜𝐳𝐲𝐭𝐚𝐧𝐢𝐞. 𝐔𝐫𝐨𝐜𝐳𝐲𝐬𝐭𝐨ść 𝐮ś𝐰𝐢𝐞𝐭𝐧𝐢ł 𝐰𝐲𝐬𝐭ę𝐩 𝐚𝐫𝐭𝐲𝐬𝐭𝐲𝐜𝐳𝐧𝐲 𝐤𝐨𝐥𝐞ż𝐚𝐧𝐞𝐤 𝐳 𝐤𝐥𝐚𝐬𝐲 𝐈𝐕.
𝐍𝐚 𝐳𝐚𝐤𝐨ń𝐜𝐳𝐞𝐧𝐢𝐞 𝐬𝐩𝐨𝐭𝐤𝐚𝐧𝐢𝐚 𝐰 𝐫𝐚𝐦𝐚𝐜𝐡 𝐨𝐠ó𝐥𝐧𝐨𝐩𝐨𝐥𝐬𝐤𝐢𝐞𝐠𝐨 𝐩𝐫𝐨𝐣𝐞𝐤𝐭𝐮 „ 𝐌𝐚ł𝐚 𝐤𝐬𝐢ąż𝐤𝐚 – 𝐰𝐢𝐞𝐥𝐤𝐢 𝐜𝐳ł𝐨𝐰𝐢𝐞𝐤” 𝐨𝐭𝐫𝐳𝐲𝐦𝐚𝐥𝐢 𝐤𝐬𝐢ąż𝐞𝐜𝐳𝐤ę 𝐧𝐚𝐩𝐢𝐬𝐚𝐧𝐚 𝐩𝐫𝐳𝐞𝐳 𝐉𝐮𝐬𝐭𝐲𝐧ę 𝐁𝐞𝐝𝐧𝐚𝐫𝐞𝐤 𝐩𝐭.” 𝐖𝐧𝐮𝐜𝐳𝐤𝐚 𝐀𝐧𝐭𝐲𝐤𝐰𝐚𝐫𝐢𝐮𝐬𝐳𝐚” 𝐚 𝐢𝐜𝐡 𝐫𝐨𝐝𝐳𝐢𝐜𝐞 𝐩𝐫𝐳𝐞𝐰𝐨𝐝𝐧𝐢𝐤 „ 𝐊𝐨𝐜𝐡𝐚𝐬𝐳? 𝐂𝐳𝐲𝐭𝐚𝐣 𝐫𝐚𝐳𝐞𝐦 𝐳 𝐝𝐳𝐢𝐞𝐜𝐤𝐢𝐞𝐦!”.
Zdjęcia:
Wiadomości
Wyszukiwarka
Nasz zespół
Kalendarz
Dzwonki
